DIDÁCTICA E INNOVACIÓN CURRICULAR
FINALIDAD
En esta sección los alumnos de la asignatura arriba indicada de la Universidad Complutense de Madrid, de la profesora V. Victoria Muñoz Garrido, podréis consultar un esquema de cada clase, fechas de exámenes y revisión, etc.
También se tendrá acceso a cierta documentación. Estos documentos, que pueden ser conseguidos por los cauces habituales, también pueden ser solicitados por e-mail a la dirección:
No serán atendidas las demandas de aquellas personas que no figuren en la relación de alumnos de la profesora.
En esta sección también serán expuestos algunos avisos relacionados con la asignatura.
Del mismo modo se atenderan consultas a través del e-mail
AVISOS
EL 26 DE OCTUBRE DE 2011 ES PLAZO LÍMITE PARA ENTREGAR LA FICHA
LOS EJERCICIOS QUE SE PROPONGAN DEBERÁN REALIZARSE /ENTREGARSE EN EL PLAZO ASIGNADO, EXCEPTO EN LOS QUE SE INDIQUEN OTRAS FECHAS
LOS EJERCICIOS QUE SE REALICEN EN EL AULA NO SE ENTREGARÁN CON POSTERIORIDAD A LA CLASE EN LA QUE SE HAN REALIZADO
TUTORÍAS: LUNES de 14:30 a 16:30 h y MIÉRCOLES de 15:30 a 16:30 h y de 19 :30 A 21:30 h (AVISAR PREVIAMENTE EN CLASE O POR E-MAIL. TAMBIÉN PARA OTRAS OPCIONES )
La entrega del Dossier y la Programación será el último día de clase
EL EXAMEN SERÁ EL de 7 FEBRERO de 2012 a las h 15.30 en el Aula 3301 grupo T6
y a las 18.30 en el Aula 0602 el grupo T7
EL EXAMEN DE SEPTIEMBRE CONSULTAR WEB DE LA FACULTAD
RESÚMENES DE LAS CLASES
días 5 / 6 / 10 / 13 - X - 2011
días 28 / 30 - XI / 1 - XII - 2011
días 12 / 14 / 15 - XII - 2011
BLOQUES CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
TEMA 0: Introducción
TEMA I: Fundamentación teórica de la Didáctica
TEMA II: Didáctica. Currículum. Concepciones, enfoques y teorías curriculares.
TEMA III: Diseño y desarrollo de Currículum.
TEMA IV: Niveles de concreción Curricular .
TEMA V: Innovación Curricular.
Algunas concepciones de Didáctica
Cuadro de nuestro sistema educativo actual
Curriculum básico de Ed. Infantil, Ed. Primaria y Ed. Secundaria
Curriculum básico E. Primaria ( elaboración grupo E. Primaria)
Función docente documento de ampliación
Programaciones didácticas
Unidad didáctica
Innovación Curricular ( documento)
PROPUESTAS PRÁCTICAS
Introducción
¿ QUE ES EDUCAR?
Bloque I
APROXIMACIÓN HISTÓRICA DE LA DIDÁCTICA
ANÁLISIS DE DIFERENTES CONCEPCIONES DE DIDÁCTICA ( documento )
¿ CUÁL DEBE SER/ PUEDE SER EL MARCO CULTURAL MÍNIMO QUE DEBERÍA GUIAR EL DISEÑO DE NUESTROS SISTEMAS EDUCATIVOS?
ENSEÑANZA/APRENDIZAJE/INSTRUCCIÓN/FORMACIÓN. En la práctica educativa crees que existe distinción clara en beneficio de alguno de estos conceptos( documento)
Bloque II
Hacia un paradigma intregrador: ¿ qué modelo curricular podríamos construir?
Bloque III
Función docente: Análisis de la película "Ser y Tener"
Curriculum básico: Decretos de mínimos
Bloque IV
Uso que se hace de los medios y recursos desde la diferentes Teorías Curriculares
Práctica docente.
Práctica docente: Análisis de la película "Hoy empieza todo"
Unidad Didáctica. Práctica
Uso del libro de texto
Bloque V
Innovación Curricular
REALIZACIÓN DE UN DOSSIER PERSONAL CON LAS PROPUESTAS PRÁCTICAS
Reflexiones personales
Programación didáctica
Unidad didáctica